今年6月，重庆潼南区有8名小学生在童家村涪江河坝水域溺水身亡。事件发生后随即引起网友的哀悼评论，多数人认为事件的发生和学校安全教育的不到位有关。其实，在现在的学校安全教育上，非常用心在采取开主题班会、宣传栏以及寒暑假给与家长一封信的通知，但到现在还是让8名学生丧命。这表明，当前教育仍然存在问题。VR安全教育的进步开始为提高学生安全意识作贡献。

 

当前，我国在3~12岁学生中，有80%学生安全意识薄弱，缺少对未知危险的防范和躲避风险的能力。而这些能力仅仅是流于形式的知识教育不能解决学生存在的意识问题。学生掌握知识的能力毋庸置疑，但知识转化为实践却非常欠缺。有没有行之有效的方式？虚拟现实技术延伸的安全教育运用虚拟场景的实践可以让学生在体验过程中掌握有效方法应对危险。

 

在安全教育上，学生对于老师的说教都会心存逆反心理。安全与生命息息相关，用体验的角度去和学生分析，安全教育中的知识在现实中是如何发生的，会让学生更容易了解危险会随时让自己失去生命。经过身临其境的场景教学，让学生真正理解知识的真正用处，也明白老师的用意。

 

安全事故不是儿戏，在我国每年都有超过5.4万儿童死于死亡，也就是说每天都有近乎150人死亡，意外伤亡占所有死亡人数50%。数据之下我们看到安全教育的缺失，但不能坐以待毙，要运用科学技术让学生学会理解生命的意义，学会重视安全问题。

 

情景化的教学并不是每个学校都有条件，但在虚拟场景中的情景教学就非常便捷。它可以让学校安全教育免于场景和时间阻碍，让更多的知识结合科学的实践给学生上一堂简洁高效的安全教育。此外，虚拟现实技术还能运用科学技术实现心肺复苏、伤口止血、包扎等日常安全教育实践，让学生在危险发生时及时挽救自己或他人。

 

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